視覺藝術科

視覺藝術科

課程特色
本年度目標
視覺藝術科的評估及範圍
活動花絮
網址推介
作品集
 

課程特色

(參考:藝術教育學習領域---視覺藝術科課程指引   教統局2003)

培養創意及想像力

通過參與藝術創作及表演活動,學生應能夠運用創意

及想像力建構意念﹔

 
 

發展技能與過程

學生能運用材料、元素及資源去體驗和表現藝術,亦重視在創造過程中的探究和實驗﹔

 

培養評賞藝術的能力

學生應能針對藝術的問題,有所回應和評鑑﹔

認識藝術的情境

學生能了解藝術在文化層面的定位及其與人類生活和社會的關係。

"
 

1)幫助學生掌握有效的學習策略,建立良好的學習習慣,並推動以學生為中心     的教學模式,以促進學習的效能。

2)培養學生的團體合作精神

3)開展本校STEM教育

1)  老師對學生的評核

   老師於每學期利用三個課題作進展性評估,按每個課題的所得的分數結合該學期的態度分之和作為該學期的總結成績。

   每個課題的評分的準則,須由同級科任共同訂立,以文字列明每個題目的評分準則。全級以標準參照進行評分,達致公平的目的。

學期

課題一

課題二

課題三

態度分

總分

第一學期

30%

30%

30%

10%

100%

第二學期

30%

30%

30%

10%

100%

第三學期

30%

30%

30%

10%

100%

 

2) 學生自評

   此評核形式有助學生反思自己的長處和弱點,有助他們在下一次創作中作出自我改善。亦可幫助學生自己建立自信,學會欣賞自己,提高他們的學習動機,從而培養積極的自學態度。

3) 學生互評

   此評估希望透過同儕間的角度,以學生的角度對作品進行評核。這能訓練學生的評價能力外,更能建立學生互相欣賞及鼓勵的課堂文化。

渣打藝趣嘉年華

2017渣打藝趣嘉年華巡遊活動

2017年「渣打藝趣嘉年華」藝術巡遊活動以Roald Dahl的五個故事為主題,有《朱古力獎門人》、《飛天巨桃歷險記》、《大大大大的鱷魚》、《喬治的神奇魔藥》和《小魔女Matilda》,全港二十五間中小學分別圍繞Roald Dahl的五個故事製作大型木偶或服飾,本校視藝學會以《喬治的神奇魔藥》這故事製作巡遊服飾,學生於九月中與藝術家一起創作小雞服飾,預備於11月12日於維多利亞公園舉行的壓軸巡遊。可惜11月12日因天雨關係取消,雖然同學的小雞未有機會表演,但大家十分享受創作的過程,從中亦得到不少珍貴的經驗,活動透過藝術,協助同學發展寶貴技能,包括創意、團隊合作、解難能力等,在這亦十分感謝機構、學校及家長的支持,使整個過程十分順利。

參與同學名單如下:

5A 趙子彤

5A 潘蔚喬

5A談雅文

5B 吳希彤

5B 施俊熙

6A 關妍慧

6A陸頌欣

6B陳曉慧

6C高梓棠

6C賴月華

6C葉泳琳

6C王婉婧

6C余愷翹

6C司徒家俊

6D廖學凝

 

在六次密集的創作工作坊中,同學們與藝術家享受創作帶來的樂趣,亦學會與人合作,解決困難及互相幫忙。

新視藝廊

本校視覺藝術廊的設立是提供一個讓學生展示作品的平台,令其他同學在空閒時間可以欣賞。為了令視藝廊更有藝術氣氛及加入更多視藝元素吸引同學,特地運用了錯視手法及視覺元素裝潢設計。我們主要用了校名英文字母作為主題,學生站在特定位置便會清楚看到PLKWCH 字樣,一但走近便會看不到。此外也採用了較淡色的色調及較簡單的線條,以襯托學生的作品及帶出活潑的感覺。希望視藝廊能更進一步拉近作品和學生的距離。


 
 
 

 
視藝室
  • 設有完善的視覺藝術室,讓老師及學生能在充滿藝術氣氛的環境下進行創作活動。
     
  • 有足夠空間展示學生作品
獲獎消息
透過參觀及比賽擴闊學生藝術視野
1.
 
2017五育中學40周年校慶:創意繪畫比賽-亞軍陳卓琳
 
2.

「紫荊吐艷耀香江‧廿載回歸慶典」視藝繪畫比賽

全場優秀作品第三   余曉晴  
 金獎  余曉晴  蘇駿德
 銀獎  司徒家俊  關妍慧
 銅獎  夏睿珩   陳卓琳
 優異獎  連凱婷 盧彥霖  韓愷家 余愷翹

3.

 

亞美斯國際兒童及青少年繪畫大賽2017兒童組銅獎李曦晴

4.

兒童青少年油畫年展2017銀奬陳卓琳

5.

 
「多元科學推革新  填滿社群顯繽紛」填色比賽 優異獎陳卓琳
 
6.
(左起)[印象台灣]八達通卡套設計比賽 優異獎陳卓琳
小學生視覺藝術展1617 嘉許獎廖尉渝
小學生視覺藝術展1617 嘉許獎黃傲婷 

7.

「平等機會」T恤設計比賽亞軍劉曉嵐

8.

印象台灣2016年˙年曆設計比賽季軍陳卓琳

9.

沙田區清潔香港填色比賽優異獎陳卓琳

10.

 

參與藝育菁英-特備繪畫節目