2月6日至10日是本校的專題研習週。在這三天裡，同學們走出課本，圍繞不同主題開展了一場結合參觀、體驗、討論與實作的沉浸式學習之旅。

從生態保育到科技創新，同學透過多元化的活動，將知識與社會議題接軌，真正實踐了「活學活用」的精神。

各年級活動亮點速遞

一年級：奇妙的動植物

初小同學化身「小小觀察員」，走進公園觀察動植物的形態與色彩，學習辨識香港的瀕危物種。藉著生動的繪本教學與動植物公園的實地考察，同學們不只增廣見聞，更在心中種下了守護大自然的責任種子。

二年級：小小區議員

二年級的主題聚焦於「關心身邊人和事」。同學先走訪隆亨邨了解區內的社區設施及居民所需；再參觀新市鎮「啟德」，認識新市鎮的規劃及參觀當區大型社區設施。在參觀活動後，大家的奇思妙想被進一步激發，各組以海報形式寫下他們心目中理想的隆亨邨，並且由畢校長及潘國山議員陪同到隆亨邨房屋辦事處分享。活動充分展現了學生的創意與卓越的匯報能力。

三年級：資源知源

「資源從何而來？」三年級同學透過農莊森林課程尋找答案。從釣魚體驗到木工製作，大家在勞動中領悟天然資源的珍貴，並深入探討香港的資源運用情況，建立起「珍惜物力」的正確價值觀。

四年級：Dear Mr. Earth and Neighbours

四年級同學挑戰自我，全情投入英語學習環境。大家分組搜集資料，探討全球生態危機，並合力製作精美的「瀕危動物立體書」。在展示成果的過程中，同學們不僅提升了英語表達力，更體現了團體協作的精神。

六年級：AI音樂機械人

作為高年級代表，六年級同學踏入人工智能與工程領域。從機械運作原理到人工智能的基礎知識，同學將複雜的理論轉化為實踐，動手組裝「AI音樂機械人」。這場與人工智能的對話，鍛鍊了邏輯思維，也展現了未來創科人的潛質。

結語：將知識帶回生活

三天的專題研習轉瞬即逝，但學習的腳步並未停歇。正如校方所期許，專題研習不只是歡樂的課外活動，更是思維轉化的過程。相信經過這次洗禮，同學們能帶著所學的知識與價值觀回歸生活，成為更具觀察力與社會責任感的學習者。